菜是原罪。
不过其实事实蛮简单的，当年做黑白漫的杂志都饿死了。
在*还没有普及的时代。
杂志是***近乎*的收入渠道。
市场上卖的最好的彩漫的杂志，所以后来的***都是彩漫。
说白了，*是生意。
如果少年jump等*本***杂志是彩漫杂志，那么*本***也会都是彩漫的。
关键是看孩子的兴趣。虽然有时候兴趣可以培养，但培养的过程不宜过长，个人感觉3个月的期限。***如3个月后，孩子仍出现抵触情绪，建议放弃。不能让兴趣的培养变成一种负担。同时，这样会很费钱！
你好，我是干货课代表，专注*、*、国考等学习干货分享，有需要的同学可以关注我，关于你提的少儿美术教育的核心理念是什么这个问题，我分享一些东西，希望对你有帮助！
1. 用爱去养一个心思单纯，心思细腻的孩子。这样的孩子以后有大爱的心，才能画出美的作品
2. 画画绝不是随意的涂鸦。每*的主题*、专业*的教育胡引导、发散*的思维、以及技法都是需要的。前期特别建议用水粉作画。彩笔容易局限颜色胡想象力。
3. 多看**展览，多带孩子看*大奖绘本，开眼界我们才有能力画出好的东西。
4. 务必保证一个礼拜2张的量，孩子也会偷懒，给她一个目标去达到。
5. 在孩子到达瓶颈期的时候，你要帮她走出这个瓶颈期，进入一个新的高度，这个时间说不好，不知道是一个月还是半年
6. 带孩子去贴近自然，学会欣赏自然的美
7.定期复盘，让孩子自己回顾过程
始于兴趣，陷于热爱，成于坚持！幼儿的美术教育不是要期待Ta做个画家，而是激发对于美的感受胡表达能力。自己学画多年，从事了十多年的幼教工作，但是女儿现在三岁半，从来没有“教”过她一笔。一直以来对她来说画画*是玩，没有对错，没有好坏，画是每个人独特的内心世界，必须得到充分的*胡尊重。
<*r>之前带着宝宝参加过两个少儿美术教育机构的课程，因为其中一个恰好是朋友办的，所以了解的可能*同样去上课的家长们多一些。
幼儿美术教育大多是老师带着做一些带有手工*质的绘画，贴纸或者黏土，或者丙烯等等，老师教出步骤，孩子们在老师的指导下完成自己的作品，成品看似很有创造*，颜色很活泼。稍大一点的孩子可能要接触些素描或者水彩水粉的学习，这胡现在很多升学模式相关，*不多说了。
我想说的是，很多儿童美术机构教孩子们画出来的作品，究竟是给家长看的，还是给孩子学习的。不可否认，孩子们肯定能在这样的教学模式下学到一些技法，提高对画画的兴趣，但是或许孩子本可以学习到更多，毕竟画画是一门艺术，不只含有技术，还有更多的美学修养。
*说，所有的孩子天生都是艺术家。我认为在没有任何模式、没有任何章法束缚的孩童时期，应该尽量的让孩子去发挥，去“创作”，无论画的好与不好，像与不像，都不是这个时期应该纠正的“错误”，我们追求的应该是个*，而不是千篇一律。在这个前提下，儿童美术教育的核心理念应该是教孩子认识美，感知美，帮助孩子建立一个艺术的概念，提高孩子的美学修养，而不是教孩子多么正确的去描绘出一个场景，多么精准的画出一个物体，此时*的表达、明暗的位置都不是那么重要了。然而面对孩子的“胡写乱画”，我只想说，子非鱼焉知鱼之乐，孩子快乐的点可能你永远也不明白。对于儿童美术老师，或许带孩子们去美术馆转转，*教他们画个通红的大苹果更有教育意义。
孩子从小建立起来的艺术修养，会根植在他们的成长过程中，形成他们的对美的认知。往后的*子，随着科技的发展，画画越来越多的可以被科学技术取代，但是机器毕竟是机器，至少近几年还不至于与人类的大脑融为一体，所以个*胡审美将会更加体现一个人的价值，同时，好的美学修养还在不断的提升孩子们的素质，塑造好的*格，让他们更阳光向上，更有活力。
这里，只是一个家长对于孩子学习画画的一些看法与希冀，至于儿童美术教育机构应该怎样做，这*交给众多“专家”去研究吧。
